Programação do 62º seminário do GEL

O SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) é uma avaliação externa em larga escala da Educação Básica, aplicada a cada ano, desde 1996, pela SEESP (Secretaria da Educação do Estado de São Paulo). Em cada edição (em 2013, foi a 16ª edição), por meio de aplicação de provas e questionário socioeconômico respondido pelos alunos, pais, professores e gestores educacionais, o SARESP avalia o sistema de ensino paulista para o necessário monitoramento das políticas públicas educacionais. Este artigo se propõe a analisar a articulação dos conteúdos pontuados nas questões aplicadas e hoje disponibilizadas nos Relatórios Pedagógicos, o Currículo Oficial da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para o 3º ano do Ensino Médio e a correspondente Matriz de Referência para a avaliação do SARESP, apontando para a necessidade de adequação entre o conteúdo  ministrado em sala de aula e o elencado nesta avaliação. Há a necessidade de se identificar as competências e habilidades elencadas nestes documentos oficiais em questões propostas aos alunos. Segundo resultados do SARESP 2012, “a proporção de alunos no nível abaixo do básico aumenta com o nível de escolaridade e, de modo inverso, é percebido na proporção de alunos no nível de desempenho avançado” (São Paulo, Estado, Secretaria da Educação, Relatório Pedagógico 2012, SARESP – Língua Portuguesa, São Paulo: SEE, 2012, pág.31), apenas 0,5% dos alunos concluintes da escolaridade básica encontra-se no nível avançado de conhecimentos. Considerando que este aluno frequentou a escola durante onze longos anos (doze na escola de 9 anos), o movimento esperado é justamente o oposto do que hoje verificamos. Temas como a formação docente e o currículo prescrito, alinhados ao currículo real, a metodologia empregada para a articulação curricular, bem como a política pública educacional vigente ganham evidência no estudo, concluindo-se pelo realinhamento deles com vistas à proficiência do aluno no que se refere às avaliações externas.