Programação do 63º seminário do GEL

O discurso dos agentes escolares do ensino técnico sobre as atividades letradas presentes na escolarização e suas relações com o mundo do trabalho é ainda pouco explorado na academia. Pesquisas sobre o tema permitem que se conheçam melhor as propostas curriculares, observando se contemplam demandas de linguagem específicas ou não do mundo do trabalho, como organização de currículo profissional e participação em entrevistas ou eventos de letramento exigidos nos contextos profissionais. Este projeto se baseia nos Novos Estudos do Letramento (Street, 2010; Barton e Hamilton, 1998) e tem por objetivo analisar, no discurso dos agentes escolares, as representações dos letramentos no mundo do trabalho, buscando temas recorrentes ao discurso dos diferentes agentes (professores e alunos), com foco no Ensino Médio Concomitante ao Técnico do Colégio Técnico de Campinas (Cotuca), que visa uma profissionalização dos seus alunos ao término do Ensino Médio. Tal análise partirá de entrevistas semiestruturadas com as professoras de Língua Portuguesa e alunos dos cursos de Enfermagem, Eletroeletrônica e Alimentos. As análises preliminares dos dados indicam a presença de atividades letradas do mundo do trabalho no discurso dos alunos, porém tal prática é, na maioria dos casos, realizada nas disciplinas específicas do Ensino Técnico, e o discurso das professoras indica que tais atividades letradas como atividades conjuntas com os professores do Ensino Técnico, não sendo porém atividades que fazem parte da rotina das aulas de Língua Portuguesa. Sendo assim, a disciplina de Língua Portuguesa parece não investir muito do tempo pedagógico em atividades de leitura e escrita diretamente referentes ao ingresso no mundo do trabalho (currículos e entrevistas de emprego, por exemplo) e dos específicos (procedimentos, legislação trabalhista). É importante um trabalho conjunto das matérias específicas do Ensino Técnico e da disciplina de Língua Portuguesa com relação ao ensino de gêneros que são contemplados no mundo do trabalho, pois, dessa forma, o Ensino Médio também contribui com a preparação do aluno para a vida profissional.