Programação do 63º seminário do GEL

Nesta apresentação, propomos uma abordagem sobre a leitura na rede social brasileira de leitores: a Skoob. Com a disseminação das novas tecnologias de informação e comunicação, surgem também “novos” meios/espaços digitais que abordam a questão da leitura e colocam o tema cada vez mais em circulação. Atualmente, são várias as redes sociais direcionadas a leitores, e uma delas é a rede social Skoob, lançada recentemente – em 2009 – e já com uma gama de leitores e/ou “skoobers”. A referida rede permite uma infinidade de ações e um sistema com vários mecanismos, como, por exemplo, a estante virtual, “Meta de leitura” e, além disso, dá acesso ao “skoober” de conhecer as diversas e famosas editoras existentes e presentes na rede, bem como fazer novos amigos, trocar livros, participar de sorteios e muito mais opções. A rede possui uma conexão com o Facebook e também acessibilidade e interação com os sites de comércio eletrônico, como o Submarino, Saraiva, Amazon e Lojas Americanas. De acordo com Ferrarezi (2014), redes sociais, como o Skoob, são reproduzidas como espaço em que “[...] os indivíduos, ocupando a posição de leitores, unem-se a outros, conhecidos ou não, para compartilhar os sentidos construídos ao longo de sua leitura” (p.201). No que diz respeito aos sentidos, Orlandi (1997) coloca que, apesar de ser preciso haver sentido para se produzir sentidos – referindo ao que já tem sentido –, estes nunca estão já lá. Eles podem chegar de qualquer lugar, moverem-se e desdobrarem-se em e para outros sentidos. Assim, problematizar a leitura e investigar os seus sentidos em uma rede social como o Skoob, conhecida como uma rede de leitores do/no espaço digital da internet, é o nosso interesse nesta abordagem. Com base nos pressupostos teórico-metodológicos da Análise do Discurso de linha francesa, na interface com os Estudos de Letramento, apresentamos, ainda, uma análise de um recorte da rede social Skoob.