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Programação do 63º seminário do GEL


63º SEMINáRIO DO GEL - 2015
Título: A interface entre aquisição e variação sociolinguistica: um estudo sobre o alçamento das vogais médias átonas finais
Autor(es): Susana Silva de Souza. In: SEMINÁRIO DO GEL, 63 , 2015, Programação... São Paulo (SP): GEL, 2015. Acesso em: 29/02/2024
Palavra-chave Aquisio da linguagem, variao, Alamento
Resumo

~~RESUMO


O presente estudo investiga, à luz da Teoria da Variação, o alçamento das vogais médias, em posição átona final,   na fala de crianças entre a idade de 1:3 e 12 anos e de adultos,   cuidadores dessas crianças, residentes das localidades de Pelotas, Porto Alegre e Vista Alegre do Prata no Rio Grande do Sul. A partir das características de cada localidade, inicialmente descreveu-se a aquisição do sistema vocálico tônico e postônico final de 8 crianças (5 meninos e 3 meninas), com idade entre 1:3 e 2:0, em acompanhamento longitudinal (seis meses).   No que concerne à aquisição do sistema vocálico tônico, constatou-se que as sete vogais já estão adquiridas a partir da idade de 1:7. Com relação ao sistema postônico final, os resultados revelaram que há duas pautas postônicas nos dados de Vista Alegre do Prata, uma, constituída de três vogais [a, i, u] e, outra, composta por cinco vogais [a, i, e, i, o, u]. Com relação aos dados de PEL/POA, os resultados confirmaram a presença de três vogais. A segunda parte desta investigação, tem por objetivo descrever e analisar o processo de alçamento das vogais médias átonas finais /e/ e /o/ na fala de 44 crianças, com idade entre 1:7 e 12 anos. Os resultados da análise estatística apontaram que Vista Alegre e Pelotas/ Porto Alegre apresentam comportamentos distintos para aplicação desse processo. Para Pelotas /Porto Alegre, a aplicação do alçamento das vogais médias é quase categórica, enquanto que em Vista Alegre, a aplicação do alçamento é baixa. Para as crianças e adultos de Vista Alegre, a variável linguística que se mostrou condicionadora para todas as amostras, tanto para a vogal /o/ quanto para a vogal /e/, foram Contexto Precedente, Contexto Vocálico e Tipo de Sílaba. Em relação às variáveis sociais, foram selecionadas tanto para a vogal /o/ quanto para /e/ quanto à amostra referente às crianças as variáveis Idade e Sexo.