Programação do 63º seminário do GEL

A tese principal explorada neste trabalho é a de que a duplicação no número de mãos de alguns sinais da libras tipicamente produzidos com uma mão expressa pluracionalidade.

A pluracionalidade é um fenômeno encontrado em várias línguas não indoeuropeias (como Nahuatl – Uto-Asteca e Checheno – Caucasiana) e é expressa  por morfemas   que normalmente  “têm   a forma   de algum   tipo   de   afixo   do verbo..., e expressam uma grande variedade de noções tipicamente incluindo ações   de   mais   de   um   indivíduo,   ação repetida   temporalmente   e   ação espalhada no espaço” (Lasersohn, 1995).

Xavier (2014) analisou o papel fonológico do parâmetro número de mão em libras e observou que quando os sinais que são canonicamente produzidos com uma mão são produzidos com duas eles podem: (i) manter seu significado; ou (ii) mudar seu significado.

Este trabalho enfoca os sinais que se enquadram no segundo caso. Em especial, os sinais selecionados são os verbos acusar, avisar, beijar, ignorar, pagar, ver, aprender, colar, comer, entender, imaginar, inventar, ir-embora e rir. Uma vez que a pluracionalidade é uma expressão verbal, foram excluídos os sinais para nomes e adjetivos encontrados nessa classe.

Em algumas línguas, os efeitos semânticos da pluracionalidade podem depender da aktionsart do verbo. Esse é o caso do Checheno, em que os morfemas pluracionais expressam pluralidade de eventos quando se aplicam a predicados télicos como tomar o chá, mas que indicam uma semântica de duração quando estão associados a predicados atélicos como doer (YU, 2003).

Em libras, detectamos que a direcionalidade dos verbos está associada a uma seleção das leituras disponíveis dos predicados pluracionalizados. Verbos direcionais são os verbos cujas formas variam em função da posição associada, no espaço de sinalização, aos seus argumentos. Os verbos direcionais, quando são pluracionalizados, expressam uma pluralidade de argumentos. Verbos não-pluracionais, por outro lado, podem indicar tanto uma leitura de pluralidade de argumentos quanto uma leitura de iteratividade e intensidade.

Os próximos passos desta pesquisa serão no sentido de identificar algum critério para separar as leituras dentre os verbos não-direcionais.