Programação do 63º seminário do GEL

A premissa máxima dos estudos da linguagem é de que toda língua é heterogênea, historicamente situada, estando sujeita a variação e a mudanças, que ocorrem devido a fatores internos (linguísticos) e externos (extralinguísticos).  Com a língua portuguesa, sobretudo, o português falado no Brasil, não poderia ser diferente. Há mais de 200 línguas indígenas que são faladas no país; há uma grande miscigenação de povos, de raças, de culturas, que contribuem para a diversidade linguística brasileira. Diante disso, a escola e a sociedade não podem deixar de reconhecer as variedades linguísticas do português brasileiro, quaisquer que sejam, assim como não podem negar ou dificultar o acesso dos alunos ao domínio das variedades linguísticas que eles desconhecem. A abordagem da variação deve ser efetiva no contexto escolar, mas, para que isso aconteça, os professores devem apropriar-se dos estudos sociolinguísticos. Sendo assim, levando em consideração que o anúncio publicitário é um gênero textual multimodal, de circulação real, muito próximo da oralidade e faz parte do cotidiano dos alunos, explorando as diferentes modalidades da língua de acordo com seu público-alvo, o contexto da mídia em que será veiculado e a mensagem a ser transmitida, encontramos, nos anúncios publicitários impressos, suporte pedagógico para estudo e abordagem da variação linguística nas salas de aula. Desse modo, nesta comunicação, temos como objetivo: i) apresentar análise comparativa de anúncios publicitários de diferentes épocas (século passado com o atual), extraídos de revistas de circulação mensal e semanal, a saber: revista Cruzeiro, revista Manchete, revista Veja, revista Claudia, revista Caras, dentre outras e de sites, que trazem, em seus textos, exemplos  de variação e mudança linguística; ii) elucidar, por meio desses anúncios, conceitos importantes da Sociolinguística como: variação, variável, variante e mudança linguística, unindo a teoria à pratica; iii) demonstrar a importância do texto publicitário para os estudos sociolinguísticos, sobretudo, no que diz respeito à abordagem da variação linguística. O embasamento teórico principal para a realização desse trabalho   foi pautado  nos estudos de Labov (1972), Tarallo (1985), Camacho (1998) e Bortoni – Ricardo (2004 -2008).  

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