Programação do 63º seminário do GEL

Este trabalho refere-se a uma pesquisa de Mestrado acadêmico, a qual tem o intuito de analisar como alguns dos elos coesivos sequenciais são definidos em 2 dos dicionários tipo 4 sugeridos pelo Plano Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2012, Novíssimo Aulete Dicionário Contemporâneo da Língua Portuguesa e Dicionário Houaiss Conciso, e em seus respectivos dicionários padrão, Dicionário Aulete Digital e Dicionário Eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. O objetivo é perceber se as definições dos dicionários tomados como referência pelo PNLD são suficientes ou adequadas para auxiliar o consulente a entender a função de um conector em um texto. Além disso, há o propósito de fazer um estudo comparativo das definições desses elementos coesivos entre os dicionários escolares e os dicionários padrão. Partindo da hipótese de que tais definições não sejam satisfatórias e precisem ser reformuladas, pretende-se (re)criá-las, com base em exemplos extraídos de um corpus denominado, segundo Fromm e Yamamoto (2013), Corpus de Linguística, e disponibilizá-las no Vocabulário Técnico Online (VoTec). Para a determinação de quais elos coesivos sequenciais serão investigados, se fez necessário elaborar um corpus de redações da internet, dissertativas argumentativas, do qual se espera levantar uma lista dos elos coesivos mais usados de maneira inadequada. Esse, a princípio, é o critério para a escolha dos elementos sequenciais que serão analisados nos dicionários sob o ponto de vista lexicográfico. O corpus por enquanto possui 237 produções textuais dissertativas argumentativas; estas foram encontradas no site UOL e já passaram por um procedimento de limpeza e análise. Por meio do programa WordSmith Tools, versão 5, foi possível extrair uma WordList desse corpus e, a partir da leitura desta lista, foram anotados manualmente 206 elos coesivos (conjunções, advérbios e outras expressões). Vale ressaltar que será importante etiquetar esse corpus com o intuito de obter maior exatidão no reconhecimento das palavras coesivas sequenciais. Ao analisar todas as linhas de concordância de alguns dos elementos coesivos sequenciais presentes no corpus, notou-se que os elos mais frequentes não são necessariamente os mais usados de forma inadequada. A pesquisa conta com as colaborações do texto do PNLD 2012 e com as contribuições teóricas da Lexicografia, da Linguística Textual, da Semântica Argumentativa e, em especial, da Linguística de Corpus, fundamental na metodologia deste trabalho.