Programação do 63º seminário do GEL

Concebidos, primeiramente, por Stampe (1973), processos fonológicos (PF) derivam de operações mentais, aplicadas à fala, que tentam substituir classes ou sequências de sons com uma complexidade específica, por outra, alternativa, mais compatível ao inventário fonológico do indivíduo, em geral, a criança. Segundo Schane (1975), na combinação dos segmentos dos morfemas, para formação de palavras, podem ocorrer justaposições, segmentos podem tornar-se mais semelhantes, pode haver alteração na distribuição de consoantes e vogais de algumas palavras, entre outros. Os processos fonológicos são, portanto, resultados de fenômenos fonéticos (de ordem articulatória, acústica ou perceptual) ou de operações morfológicas e ocorrem em função do contínuo sonoro que é a fala. Embora seja comum, a sua ocorrência é mais proeminente em   contexto de aquisição de língua materna e quando da aquisição da escrita. A criança, no processo de apropriação da escrita, geralmente, retoma informações do seu conhecimento linguístico relacionado à fonologia de sua língua. Este conhecimento, por sua vez, ao ser acessado, vai se   tornando consciente à medida que prossegue o desenvolvimento da escrita. Considerando que pessoas com síndrome de Down (SD) apresentam alterações no trato vocal e que isso compromete a produção oral, o que pode, como consequência, gerar a troca de sons e que, além disso, a pessoa com Down apresenta dificuldade de aprendizagem, o objetivo desse trabalho é investigar a ocorrência de processos fonológicos na fala e na escrita de um sujeito com Down. Questiona-se, nesse trabalho, quais seriam os processos fonológicos mais comuns na fala de sujeito com SD e se eles teriam relação com as características de seu trato vocal e em que medida esses mesmos processos ocorreriam na escrita desse mesmo sujeito. Para realização desse trabalho, foram analisados dados de fala e de escrita de um sujeito com SD, natural de Vitória da Conquista- Ba, participante do Núcleo Saber Down (CNPq/MEC-UESB). Buscou-se identificar, categorizar e explicar os processos fonológicos encontrados.  â€‹