| Resumo |
Vemos no cenário mundial uma mudança na maneira
de ensinar / aprender. Aulas online são cada vez mais comuns e estão
disponíveis em cursos profissionalizantes, universidades, passando também pelo
aprendizado de línguas, que já conta com variados cursos. Pensando no novo
papel desse professor virtual, o presente trabalho visa analisar o(s) ethos(é) revelado(s) por meio dos
discursos de professores de língua inglesa em aulas online, levando em
consideração o auditório, que terá acesso ao material por meio computador e da internet em suas aulas
virtuais. Para refletir sobre os conceitos a serem utilizados na pesquisa,
partiremos de algumas definições teóricas fundamentais. Meyer, por exemplo,
define retórica como a arte de bem falar, de expressar eloquência frente a um
auditório a fim de persuadi-lo em uma causa. Similarmente, Reboul a toma como a
arte de persuadir por meio do discurso. Assim, a função primeira da retórica é
persuadir e, para tal, vale-se da razão e dos sentimentos. Os meios de
competência da razão são os argumentos e os meios de competência dos
sentimentos são o ethos e o pathos. Em toda enunciação o orador
tenta usar mecanismos que favoreçam a construção de uma imagem de si, que é
reelaborada pelo seu auditório. Essa imagem do orador revelada por meio do discurso
é denominada ethos. Para a retórica,
os ethé revelados pelos oradores ao
defenderem suas teses são relevantes para o êxito de suas discussões e para a defesa
de seus pontos de vista. Vale lembrar, porém, que o ethos de um mesmo orador poderá ser diferente a depender do
auditório, pois cada um tem suas qualidades próprias, suas expectativas, que
variam conforme o nível social, o grau instrucional, faixa etária, etc. Por
essa razão, o orador busca se adaptar ao seu auditório, sempre satisfazendo as
três condições mínimas de ser sensato, ser sincero e ser simpático. Tomando como
conceito central o ethos, o presente estudo encontra sua
relevância no meio educacional, uma vez que almeja identificar quais aulas são
mais eficientes e eficazes para o aprendizado de inglês através da análise dos ethé apresentados pelos professores, proporcionando,
assim, aos profissionais da educação, um guia para uma aula eficaz. Como
excerto de uma pesquisa mais ampla, o presente trabalho versará sobre a análise
de uma aula da modalidade virtual. |
