| Resumo |
A partir da Análise de Discurso e em articulação com a História das Ideias Linguísticas, este Simpósio reúne trabalhos que se dedicam a estudar diversas formas de relação entre linguagem, conhecimento e tecnologia. Para tanto, é primordial a consideração do papel e dos efeitos das três revoluções tecnolinguísticas assinaladas por S. Auroux (1992, 1998): a escrita, a gramatização das línguas do mundo e a mecanização da linguagem. Ao lado disso, a linguagem, o conhecimento e a tecnologia são tomados não como entidades independentes, mas em suas (inter)relações, em seus sentidos diversos, produzidos historicamente, com tensões e contradições, tendo a linguagem um poder e um papel fundador (BENVENISTE, 1963; ORLANDI, 1998). Tendo isso em conta, este Simpósio pretende proporcionar uma discussão sobre a historicidade de sentidos que envolvem relações entre linguagem, conhecimento e tecnologia, em circulação em diferentes espaços, estudando a tecnologia articulada ao papel fundador da linguagem e ao saber: ao saber a linguagem, ao saber pela linguagem e ao saber sobre a linguagem. Em síntese, os trabalhos deste Simpósio se dedicam: a) ao estudo de saberes sobre a linguagem em circulação a partir de leis e parâmetros curriculares (tecnologias de linguagem) que produzem determinados sentidos sobre a língua; b) ao estudo de saberes sobre a linguagem e a tecnologia em circulação a partir de leis e projetos de lei que envolvem a institucionalização da leitura e tratam da definição de livro; c) ao estudo de saberes sobre a linguagem e a tecnologia em circulação a partir de comentários de postagens no Facebook sobre o uso da “internet para escrever melhor”; e d) ao estudo de saberes sobre a linguagem em circulação a partir artigos de enciclopédias impressas e virtuais sobre a língua das/nas cidades. Língua, leitura, escrita e cidade são tomadas aqui como os objetos de saber a/pela/sobre a linguagem em circulação, que envolvem o espaço do jurídico (leis), o espaço das obras (livros, enciclopédias), o espaço do virtual (internet), das instituições e do Estado. Com as discussões deste Simpósio, esperamos contribuir para uma compreensão sobre as injunções, tensões e contradições construídas nesses diferentes espaços de significação das relações entre linguagem, conhecimento e tecnologia, além de contribuir para o debate atual sobre essas relações de uma perspectiva discursiva da História das Ideias Linguísticas.
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